/ школа
Внеклассные мероприятия и проекты
КНИЖНАЯ ПОЛКА ПЕДАГОГА
В рамках проекта я буду рассказывать о лучшей педагогической литературе - о классических трудах и работах современных авторов. Это прекрасная возможность познакомиться с самыми последними и передовыми технологиями, разработками и идеями в сфере педагогики от ученых, учителей и журналистов со всего мира. Моя цель - использовать лучший мировой опыт, чтобы сделать преподавание качественнее и эффективнее.
«Школьные страдания»,
Даниэль Пеннак
Что всегда остается неизменным в любой школе в любые времена? Образование бесконечно меняется, находится в настоящем водовороте перемен, но в нем есть своя константа, своя скорость света, одинаковая везде и всегда. Есть версии? Знаменитый французский писатель и педагог Даниэль Пеннак убежден, что это совместные школьные страдания двоечника, его родителей и его учителей.

Представьте себе не просто двоечника-лентяя, а ученика, который патологически НИЧЕГО не понимает. Который целый год потратил на то, чтобы выучить букву «а». («Хорошо, что в нашем алфавите всего 26 букв, к 30 годам он точно выучит весь алфавит» - шутил его отец). Который чувствовал себя безнадежно тупым. Которому все говорили, что у него нет будущего.

Как вы догадались, этим учеником и был Даниэль Пеннак, автор популярных по всему миру романов, учитель, ставший гордостью Франции, богатый и успешный человек.
Подробнее
«Воспитательный шок»,
По Бронсон и Эшли Мерримен
На этой неделе я прочитал книгу «Воспитательный шок», написанную журналистами По Бронсоном и Эшли Мерримен и ставшую настоящим бестселлером по всему миру. Эта работа предлагает «революционный взгляд на воспитание детей и подростков». Революция, пожалуй, слишком громкое слово, но многие выводы, сделанные авторами на основе многочисленных научных исследований, действительно удивляют и заставляют пересмотреть свои привычки и взгляды.

Удивительные вещи, которые я узнал благодаря этой книге.

1. Дети, которых постоянно хвалят, меньше трудятся, выбирают более легкие задания и в меньшей степени проявляют упорство. Правильно хвалить не за ум («молодец, ты такой умный»), а за усердие, за проявленные усилия, за конкретную работу.

2. Дефицит сна не только приводит к ожирению, но и приводит к ухудшению успеваемости. Невыспавшийся 6-классник пишет тесты на уровне 4-классника. Ребенок должен спать 8 часов в день, отходя ко сну в одно и то же время ежедневно.

3. Родители и учителя в подавляющем большинстве случаев неспособны различить, когда их дети лгут. Если дети живут под постоянной угрозой наказания, они лгут чаще, начинают делать это раньше и правдоподобнее. И чем чаще родители бьют детей, тем агрессивнее они становятся.

Подробнее можете ознакомиться здесь.

Подробнее
«10-минутные тренинги для учителей. 40 быстрых тренировок для эффективного преподавания», Тодд Уайттакер и Анетт Бре
В это пятничное утро я успел прочесть прекрасную книгу Тодда Уайттакера и Анетт Бре под названием «10-минутные тренинги для учителей. 40 быстрых тренировок для эффективного преподавания». Издательство видимо испугалось, что название книги может не привлечь читателей, и сделало суперобложку с более рекламным заголовком «Как поднять успеваемость». Впрочем, и без маркетинговых трюков эта книга непременно заслуживает того, чтобы ее прочитать и начать применять.

Идеи, которые особенно запомнились мне:

1. Дети должны быть заняты на уроке от звонка до звонка. Ведите урок так, чтобы ученики были постоянно заняты какими-то заданиями, играми, конкурсами…

2. Любую тему нужно объяснять на реальных примерах, основанных на их интересах и увлечениях (а для этого учитель должен знать, чем увлечены его дети)

3. Составить список «25 способов гордиться своей школой» и повесить его в учительской и в других местах
Подробнее
«Обучение как приключение: Как сделать уроки интересными и увлекательными», Дэйв Берджес
Книга «Обучение как приключение» невероятно воодушевила и вдохновила меня. Еще бы, ее автор – учитель истории Дэйв Берджес – буквально с начальных строк заряжает огромным и, как ты это впоследствии понимаешь, неиссякаемым оптимизмом. Да, его система подойдет не каждому. У многих она вызовет отторжение, кто-то презрительно назовет ее «клоунадой», скажет, что это несерьезно и глупо. Но, друзья, гораздо важнее не то, что думают о подходе Берджеса консервативные коллеги-учителя, а то, что его уроки восхищают и влюбляют в себя тысячи школьников на протяжении уже почти 20 лет. Его занятия – настоящее шоу!

Для начала Берджес рассказывает о своей преподавательской философии. Она складывается из шести частей, которые соответствуют одной букве слова «пират» – PIRATE. Что нужно, чтобы стать великим преподавателем, на уроки которого рвутся даже те дети, которые не ходят на другие занятия и на которых иные педагоги уже давно поставили жирный крест?
Подробнее
Видимое обучение
Можно ли в одной книге объединить почти 100 тысяч исследований? На успеваемость влияют сотни факторов, но какие же из них важнее всего? А какие особенности вообще не оказывают влияния на оценки школьников?

«Видимое обучение» Джона Хэтти – пожалуй, самая уникальная и значимая книга об образовании, написанная в 21 веке. Это синтез научных исследований, в которых участвовали миллионы учащихся по всему миру.

«Видимое обучение» представляет их результаты в виде удобного и понятного рейтинга, который в простой и доступной форме показывает, что больше, а что меньше всего влияет на успеваемость.

Книга, с одной стороны, подтверждает старые истины, а с другой - удивляет и даже шокирует, доказывая, что многие общепринятые методы совершенно бесполезны и даже вредны.

Джон Хэтти написал работу, которую необходимо прочитать каждому!

Если вы думаете, как сделать преподавание более эффективным, то «Видимое обучение» - это как раз та книга, которая вам нужна. Смотрите видео об этой книге здесь!
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МИФЫ
Я и газета «Берийн беш» запускаем новый проект «Педагогические мифы». Многие вещи в воспитании и образовании кажутся нам чем-то самим собой разумеющимся. Однако современная наука зачастую переворачивает наши представления о привычных вещах. В каждом номере мы будем публиковать статью, в которой постараемся разоблачить один из мифов. И первая в очереди – легенда о том, что одаренность ребенка можно определить еще в детском саду.
Большой миф о детской гениальности
Почему тесты на определение одаренности в детском саду еще ни о чем не говорят?

Миллионы родителей по всему миру мечтают о том, чтобы их дети оказались вундеркиндами. Для этого они подвергают их разнообразным тестам на одаренность, которые часто проводятся в детских садах или в школах перед поступлением в первый класс. У одних результаты тестирования вызывают огромную радость («ура, мой ребенок – настоящий гений»), а у других разочарование и обиду, когда выясняется, что способности их детей не отличаются от среднестатистических.

У меня есть плохая новость для первых и хорошая для вторых. Многочисленные научные исследования показывают, что результаты тестов на уровень интеллекта в 5-7 лет совершенно бесполезны и вовсе не гарантируют высокую успеваемость у детей в будущем.
Подробнее
Хвалите чаще, но правильно
А сегодня на очереди миф о том, что детей нужно как можно чаще хвалить.
Еще бы! А разве нет? Подавляющее большинство родителей убеждены, что детей нужно хвалить и хвалить. Чем чаще, тем лучше. Более того, в современной педагогике и психологии давно закрепилась мысль, что ребенку с первых лет жизни нужно внушать мысль – похвала и достигаемые результаты неразрывно связаны. Поэтому задача родителей и учителей – повышать чувство собственного достоинства ребенка и его самоуважение. Удивительно, но только за период с 1970 по 2000 год появилось более 15 000 научных статей о связи самоуважения с самыми разными элементами нашей жизни – карьерным продвижением, богатством, интеллектом и т.п.


«Ты особенный. Ты талантливый. Ты умный и самый лучший!» – эти и другие фразы вылетают из уст родителей чуть ли не автоматически. По данным опросов, около 90% родителей считают важным постоянно говорить детям, что они умны. Однако множество научных исследований доказывают, что этого лучше не делать.
Почему же? Как это вообще может быть? Читайте подробнее в новой
статье.

Подробнее
ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ
С каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны становится все меньше и меньше, и наши дети смогут узнать о подвиге поколения наших дедушек и бабушек только из наших рассказов и уроков истории. Главная задача, которую сегодня ставят перед собой педагоги, - сохранить память о подвиге народа, передать подрастающему поколению ценность жизни и мира на земле, приобщить молодежь к важным историческим Событиям нашего государства.
ЕГЭ
КАК ИЗМЕНИТСЯ ЕГЭ В 2018 ГОДУ
В рамках этого проекта мы вместе с коллегами из образовательного центра "Открытие" в Грозном подготовили целую серию роликов о том, какие изменения появились в ЕГЭ по разным предметам в 2018 году. Максимально коротко и информативно! А также крутая и оригинальная графика от Муслима Талгаева.

Что нового в ЕГЭ-2018 по химии?

Как изменится ЕГЭ по обществознанию в 2018 году?

Что изменится в ЕГЭ по физике?

Как изменится ЕГЭ по русскому?

Что нового в ЕГЭ по математике, географии, истории и биологии? (спойлер - ничего!)

А тут все нововведения в одном!

ЛАЙФХАКИ ДЛЯ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Я уверен, что любую тему всегда можно объяснить просто и интересно. В любых заданиях на экзамене можно найти подсказки, советы и рекомендации, которые значительно упрощают подготовку и сокращают время на нее. Здесь я буду выкладывать видео, которые мы записываем в образовательном центре "Открытие" для учеников со всей России. И я очень рад, что эти видео уже посмотрели тысячи человек, а общее число просмотров всего за 2-3 месяца перевалило за 50 тысяч. Это очень круто и говорит о том, что такой формат объяснений крайне востребован среди школьников.

Лайфхак по обществознанию - 15 задание

Лайфхак по заданию 10 из ЕГЭ по обществознанию

Лайфхак по заданию 14 из ЕГЭ по обществу

5 лайфхаков по экономике!