31.08.2018
Первый этап конкурса "Учитель года России 2018" - впечатления и итоги
С 13 по 16 августа в Москве проходил установочный семинар самого престижного профессионального конкурса «Учитель года России 2018», на котором нашу республику представляет учитель обществознания Математической школы №1 им. Х.И. Ибрагимова, «Учитель года Чеченской Республики-2018» Алихан Динаев
Первое, что бросается в глаза, когда ты всматриваешься в лица участников конкурса, – это молодость. Мне, 29-летнему учителю, казалось, что практически все вокруг – мои ровесники. Причем даже среди молодых конкурсантов выделялся Дмитрий Хоревский, учитель года из Севастополя, которому и вовсе 24 года.

Заместитель министра образования и науки Татьяна Юрьевна Синюгина подтвердила тезис о стремительном омоложении конкурса. По ее словам, средний возраст педагогов составил 35 лет, снизившись на 2 года по сравнению с прошлым годом.

Второе впечатление, которое, уверен, осталось у каждого учителя, – это доброжелательность и отзывчивость организаторов. Это чувствовалось в каждом слове, в каждом взгляде и каждом жесте, за что нельзя не поблагодарить Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий и его руководителя Виктора Александровича Фертмана.
Главный редактор «Учительской газеты» («УГ» – основатель и соучредитель конкурса) и почетный работник общего образования РФ Петр Григорьевич Положевец пожелал всем участникам успехов.

– Открывать новое очень трудно, но настоящего учителя без этого не бывает. Надеюсь, конкурс поможет вам открыть что-то новое. Задача учителя в том, чтобы каждому ребенку дать его личную траекторию. Это очень сложно сделать, но вы это можете, – сказал П.Положевец.

Елена Станиславовна Елшина, секретарь-заведующий отделом по связям с общественностью аппарата Общероссийского Профсоюза образования, заверила конкурсантов, что подсчет оценок будет максимально объективным. Она отметила, что конкурс – это школа личного роста, что каждому из нас «дан шанс стать на ступеньку выше».
Третье и главное впечатление от 4-дневного пребывания в столице – это, конечно же, сами учителя. Такие разные, но которых объединяет одно общее дело. Любовь к детям, любовь к своей профессии, осознание ее важности – все это позволило всем нам максимально быстро найти общий язык. Умные, талантливые, прекрасно образованные, жизнерадостные и веселые – педагоги раз за разом доказывали, что они неслучайно стали лучшими в своих регионах. И, что особенно ценно, каждый из нас мог почувствовать поддержку со стороны коллег, готовность подставить свое плечо, помочь в любой ситуации. Это по-настоящему здорово.

Конкурс направлен не только на то, чтобы выявить лучшего учителя. Правильнее сказать так – не столько для решения этой задачи, сколько для сплочения педагогов по всей стране, выстраиванию мостов и каналов взаимодействия между учителями из разных и таких далеких уголков нашей необъятной Родины. И «Учитель года России» прекрасно справляется с этой почетной и необходимой миссией.

Особым гостем на семинаре была Майя Борисовна Пильдес, одна из самых известных деятелей в сфере российского образования. Именно в ее «Академической гимназии №56» в конце сентября будет проходить основной этап конкурса. Короткая, но яркая презентация школы вызвала всеобщий восторг. «Элитная школа! Супершкола! Невероятная гимназия! С ума сойти! Вот это да!» – все были настолько впечатлены увиденным, что из уст только и вылетали короткие словосочетания да междометия.

14 августа нас ждало первое конкурсное испытание – на протяжении 5 часов мы писали эссе. Разумеется, без подсказок, без интернета и без «разговорчиков в строю». Кажется, организаторы хотели, чтобы учителя поняли, что испытывают наши дети на ЕГЭ. Пожалуй, им это удалось.

Татьяна Синюгина и Петр Положевец выбрали одну из 17 предложенных тем. Причем выбирали они ее довольно интересным способом – посредством специальной программы, которая крутила «барабан» с темами.

Нажатием «волшебной кнопки» главный редактор «Учительской газеты», выдержав мхатовскую паузу и подогревая интригу, остановил вращение и позволил компьютеру выбрать тему. Ею стали слова не самого известного в России французского писателя и драматурга Эрнеста Легуве: «Цель воспитания – научить наших детей обходиться без нас».

Замечательная тема, которая отражает извечную проблему родителей и учителей – как отпустить в самостоятельное плавание любимых детей и учеников, в которых вложено столько сил, времени и любви? Как пережить горечь расставания с теми, без кого ты уже не представляешь свою жизнь? А может быть, умение отпустить ребенка, а затем не только сопереживать его неудачам, а еще и радоваться его успехам, – это и есть настоящая родительская и учительская любовь.

5 часов прошли. Уставшие, но радостные (еще бы, первое испытание осталось в прошлом) мы вышли из аудиторий.



Если вы думаете, что оставшуюся часть дня мы отдыхали, то глубоко заблуждаетесь. На протяжении каждого дня с 10 утра до 20.30 вечера нас ожидала очень насыщенная и яркая программа, состоящая из выступлений, мастер-классов и тренингов лучших специалистов, в том числе победителей конкурса прошлых лет. Илья Демаков, Александр Шагалов, Михаил Случ, Артур Заруба, Игорь Карачевцев и другие продемонстрировали высший пилотаж педагогического мастерства, за что все учителя были им искренне благодарны.

Прямо сейчас члены жюри оценивают сайты конкурсантов, так что заочный (нулевой) этап, по сути, завершен. 24 сентября в Санкт-Петербурге начнется основной очный этап конкурса, который и определит нового «Учителя года России». От всей души желаю каждому конкурсанту успехов и удачи!

Алихан Динаев, газета "Хьехархо" ("Учитель")

В поздравительной открытке министр просвещения РФ Ольга Юрьевна Васильева передала каждому из нас замечательные слова: «Вы – победитель. И, главное, Вы – учитель!» Это действительно самое главное, мы – учителя, люди, у которых самая лучшая в мире профессия.

Комментарии
comments powered by HyperComments